這是放暑假之前的時候就想說的話，由于時間方面的諸多問題，拖到現在才整理發布，希望對家長有所借鑒；
當時，快要放假了，許多的學生家長便已經開始了擔憂：如何安排孩子的假期生活，電話請我們客服幫著輔導補課的有，請我代找相關老師補差的有，咨詢可否參加社會辦學機構搞的輔導班的也有。放假之前，按照學校的要求，班級曾開過一小型的學生家長會，而且是讓學生與他們的家長一起參加的。在會上，我就假期輔導補課的事說了一些自己的看法。
我告訴他們，身為語文老師的我，實在不知道要補些什么內容，我認為最要緊的是充分利用假期好好地看些書，廣泛閱讀，拓寬自己的知識面，自己利用早晚的時間去讀課文、背誦一些文章。英語學科，你教材課本上的單詞是不是能背上60%以上？如果沒有，你先不要說什么輔導和補課。數理化，教材的內容你自己能否再花點時間去重溫鞏固一下？至少，你應該對課程的結構知識體系要有個了解才行。如果一本教材有幾大塊內容你都說不出來，你還是自己先補補課吧。
要說補課，倒還真有些要補的呢。
我給學生布置的語文假期作業中，第一大項就是當兩天家。其實這也是我的傳統作業，就是讓學生去農貿市場去買兩天的菜，在家里做兩天的飯。通過買菜，去深入一下生活的基層和內部，去知道一下鹽打哪兒咸醋打哪兒酸，知道一下父母每天安排你的飲食起居有多么不容易。當家的日子里，是你這做子女的休息在家的日子，還要學著洗衣服，至少你要將自己的衣服洗掉。通過去買菜，去了解一下中國社會老百姓的生活狀況，了解一下自己所在城市人們的生活水平，知道一下米價、肉價和菜價，也去聞一聞你可能十分厭惡的那農貿市場的氣味 我給學生布置的第二項作業，就是閱讀。不僅要讀書，讀平面媒體上的文章，還要注意拓展自己的視野，學會電子閱讀，看央視的新聞類節目，了解國家的社會的大事；學會真正意義上的使用互聯網，學會在網上找資料，在網上發布信息。
恐怕要補課的，首先是做家長的做教師的。孩子成績不理想，家長往往第一時間想到的是報輔導班，請家教，但這些都是客觀因素，要想讓孩子成績有實質性的進步，光做這些還是沒有明顯效果的，我認為，家長應該首先跟孩子談一下，了解孩子學習過程中遇到的困難，再就是通過溝通掌握孩子邪惡學習態度是否端正，孩子學習態度不端正，采取一切措施都是徒勞的！
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