家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的早戀
早戀隨著社會(huì)的發(fā)展，逐漸向早齡化發(fā)展，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的早戀問(wèn)題呢？這是社會(huì)各界比較關(guān)注的問(wèn)題，同樣也是各大家教網(wǎng)站關(guān)注的話題。青島家教網(wǎng)李老師憑借自己的一些育子經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為：首先要處理好跟孩子的關(guān)系，可以對(duì)孩子表明態(tài)度和提出建議，但也要尊重孩子的意愿和感情。既然表明了態(tài)度，就執(zhí)行到底，建立威信。遇到事情時(shí)，父母要適當(dāng)控制自己的情緒，不要帶著自己的情緒去處理事情。強(qiáng)制干預(yù)的做法不提倡，家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。面對(duì)早戀問(wèn)題家長(zhǎng)該怎么辦，采取哪些措施呢？
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非常可惜的。
2、家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。
3、幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀。 同時(shí)，也可以使孩子認(rèn)識(shí)到青少年可塑性強(qiáng)，個(gè)人的理想、興趣、志趣的變化都會(huì)引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低，所以，應(yīng)把精力放在追求遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上，而不宜過(guò)早戀愛(ài)，空耗精力，消磨時(shí)光。
4、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通。
5、鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去解決問(wèn)題。
當(dāng)然，青島家教中心李老師認(rèn)為，早戀也并非壞事，有些孩子的確能通過(guò)戀愛(ài)相互激勵(lì)對(duì)方，但是前提是必須要端正自己的戀愛(ài)觀，不要偏離主線，如果因?yàn)閼賽?ài)而嚴(yán)重影響到了自己年齡段的首要任務(wù)，那么有百害而無(wú)一利。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀跡象時(shí)及時(shí)采取措施還是積極有效的！ |
