英語口語的學習方法
學英語口語，都是聽說先行，不僅要仔細的聽而且要大聲的讀，不斷理解和吸收口頭信息。只有達到足夠的輸入量，才能保證具有較好的口語輸出能力。在外教一對一的教學過程中，不斷聽外教說，加深所對語言的認識，不斷促進聽、說技能的發展。因此，外教一對一教學模式給學員提供了更多的說的機會。
一、由于日常生活缺乏英語語言環境，在課外很少有聽說的機會，專業的外教老師通過創設情景、豐富的表情動作來幫助學員理解，并且在課堂上學員必須說英語。用不了多長時間，學員能完全聽懂教學內容，學會理解指令和要求。更注重引導學員參與教學活動，創設問題情境，保持參與時間，使學員在參與聽力教學的程中學會認知，增長智能，提高水平，從“厭學”變成“樂學”。
二、教學方法形式多樣，激發興趣。在教學方法上下工夫，做到形式多樣，從而激發興趣。語言學家認為，說的能力和聽的能力是密切相關的，人們只有聽懂，才能說清，才能發揮語言的交際作用。聽音重述即在教新詞句時讓學員將聽到的語言材料完整地重述出來，以此來訓練學員聽力的精確性和培養孩子正確的語音語調;
三、引導學員形成有效的聽力學習策略。學員良好的學習方法是英語口語學習成功的保障。因此，在聽力教學中，外教注重加強學員學習方法的指導，引導學員養成良好的學習習慣，掌握學習聽力的基本方法，提高學習技能。通過諧音法、口訣法、比較法、聯想法、圖示法等多種方法，引導學員在平時應用，提高記憶效果，為聽力的提高打下基礎，使學員在英語學習中由被動學習變成主動學習，即由“學會”變成“會學”。 |
