最近論壇上“家校通”忽然火了，而且大有繼續(xù)火下去的趨勢。家長們怨聲不斷，發(fā)帖從各個(gè)方面抨擊了“家校通”的種種“惡行”，乍一看，這“家校通”簡直是一無是處。看大家這架勢，有點(diǎn)不取消“家校通”誓不罷休的意思……
家校通真的就這么一無是處嗎？顯然不是。“家校通”在南通存在已經(jīng)有五六之久，在相當(dāng)長的時(shí)間里是相安無事的，甚至可以說是相當(dāng)受家長們歡迎的。但為什么最近一段時(shí)間矛盾不斷呢？問題的關(guān)鍵不在于“家校通”，而在于操作“家校通”的人。
關(guān)于“家校通”，它是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實(shí)時(shí)溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。既然只是一種技術(shù)，那么它本身并沒有善良和邪惡之分，關(guān)鍵看操作它的人是如何去利用它的。看了論壇的帖子，大多問題都集中在“家校通”的收費(fèi)問題上，說“學(xué)生放假‘家校通’依然在收費(fèi)”，“年收費(fèi)逾三千萬被指變相斂財(cái)”，“‘家校通’每個(gè)月給老師回扣20—50元不等”，還有一副漫畫更有意思，畫面上“一片人民幣堆起的叢林，‘家校通’一臉的苦惱，腳步圍繞著錢原地打轉(zhuǎn)，早就不知道該走向哪個(gè)方向了”……凡此種種充分說明，這個(gè)第三方參與收費(fèi)的系統(tǒng)，存在目的似乎不只是為了服務(wù)學(xué)生家長那么單純，斂財(cái)一說其實(shí)并不冤枉。那么，如果取消家校通呢？沒了家校通，家長和學(xué)校之間還通不通呢？
我們這一代人上學(xué)的時(shí)候是沒有這玩意兒的，但父母對我的學(xué)習(xí)情況不可謂不了解。可見，“家校通”并非家長與學(xué)校之間溝通的唯一形式，過度依賴這種方法其弊端已經(jīng)顯現(xiàn)，許多孩子反映說“家校通”是侵犯自己的隱私，這話有點(diǎn)嚴(yán)重，父母作為監(jiān)護(hù)人理應(yīng)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況和活動去向，履行監(jiān)護(hù)的義務(wù)，但孩子的這一反應(yīng)足以說明，他們并不喜歡這種形式，不止他們，甚至連一些成年人都持反對意見，我的一個(gè)同事在剛聽說“家校通”時(shí)便驚呼：“幸虧我們上學(xué)的時(shí)候沒有，不然我都要瘋了”。
在應(yīng)試教育的大背景下，“家教通”不可避免的淪為了“壓迫”孩子的幫兇，家長和老師實(shí)時(shí)互動，時(shí)刻監(jiān)視著你在不在學(xué)習(xí)，在不在為分?jǐn)?shù)而努力拼搏，每日更新的短信是作業(yè)，是考試成績，學(xué)校不會發(fā)一條信息告訴父母，你的孩子今天在學(xué)校里過得開不開心，孩子的心理問題被嚴(yán)重的忽視，那么，還談什么快樂學(xué)習(xí)、健康發(fā)展呢？任何一個(gè)教育系統(tǒng)都不可能適合所有的孩子，如果你的孩子不適合這系統(tǒng)，不喜歡這個(gè)系統(tǒng)，那么，我勸你還是放棄使用“家校通”吧，畢竟這不是唯一的形式，電話聯(lián)系，老師家訪以及一切傳統(tǒng)的形式，家長和學(xué)校溝通的方法可以有很多。
“家校通”風(fēng)波如今愈演愈烈，被指斂財(cái)?shù)囊苿庸舅坪跻灿懈淖兊臎Q心，已經(jīng)在其網(wǎng)站首頁展開調(diào)查，其中一項(xiàng)便是“您期望對‘家校通’服務(wù)和價(jià)格做怎樣的定位和規(guī)范”。希望群眾的呼聲真的能讓“家校通”的收費(fèi)回歸合理，真正做到為學(xué)生和家長服務(wù)。至于服務(wù)的內(nèi)容，除去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，是不是也不該忽視了孩子的心理教育呢？
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