假期是孩子走出去的時間，社會交往能使孩子學會如何和別人合作，而且從思想道德上也會獲得體驗，得到發展。 同時，孩子作業的完成要按時，應該按照寒假作業量合理安排每日的寒假計劃，最好每日的作業完成情況能有家長的監督，這樣更能保證好寒假作業的完成效果。 

如果期末成績考得好，不要過多強調一定保持，從而給孩子造成不必要的心理壓力。如果期末成績不理想，也不要在假期里不停地敲打孩子，讓孩子一直在愧疚中過寒假。 正確的態度應該是及時“翻篇”，調整心態，靜心總結。無論上一個學期結束得完不完美，都值得反思總結。

家長們可以根據期末成績來判斷孩子上學期內容的掌握程度。如果掌握不熟練，可以先想辦法做好彌補工作，穩扎穩打，別貪前冒進，過往知識還沒打好基礎的情況下盲目學習下學期的新內容是不可取的。 

假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對于學過知識進行查缺補漏的“鞏固期”。在上一個學期，有沒有哪一科一直在拖后腿？有沒有哪一個知識點還模糊不清？認真查找平時學習中遺漏的薄弱環節和知識點，可以利用假期時間好好整理、總結，將錯誤的原因和以前不清晰的知識點進行重點記憶。